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2）海报。本次活动的海报是由黄嘉镇助理与社联联系沟通，由社联帮我们制作。2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。本次大赛经过近半个月的筹备，已于10月4日圆满结束。为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：

21. 我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。我国是儒家思想的起源地。请听班带来的18. 朗诵效果(2分)：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当;表演动作、道具等辅助手段运用得当。40. 舞蹈《金珠玛咪亚咕嘟》第二幼儿园任雪燕等(文教体局工会工委选送)(解放军好)

15. 《拥抱四季》女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。17. 《三字经》女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣

19. 首先请听604班的诗朗诵《中华少年》，朗诵者：程慧、陈浩鑫、陈雪晴、雷烨豪同学，有请!53. 什么是祖国?祖国啊，你在哪里?请欣赏《祖国啊，母亲》，朗诵:二四班的张佳欣、冯佳一。二(3)班的白小乐做好准备。

2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调比较丰富，变化比较得当，符合语文情感的变化。2）海报。本次活动的海报是由黄嘉镇助理与社联联系沟通，由社联帮我们制作。1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。

2、举办诵诗比赛，激发热情。我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵读竞赛。xx街道东平社区主动按照上级要求，广泛开展了“中华经典诵读”活动，现将活动开展情况汇报如下：2、吟诵流畅、熟练，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒，超过按不会背处理。

2、举办诵诗比赛，激发热情。我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵读竞赛。3、举办“颂中华经典做博学少年”大型文艺比赛，比赛内容丰富、形式多样，激发学生学习经典热情。2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实。2、每次公开课、展示课等都要录像，既是对老师们成果的肯定，也是积累必备资料。