女生安全教育内容总结 第1篇
关键词：煤矿企业；女工协安工作；方法创新
Abstract: with the great leap forward development of Huaibei mining industryto promote the coal mine production mechanization, automation, continuous improvement, under the new situation, how to improve their quality, do wellenterprise workers association work has become a front female workerorganizations at all levels are very urgent and important task. The author in the production of coal mine work for female workers, after practice,exploration, research and analysis, found to improve female staff qualityessence is to promote their ideological and political quality, scientific culture and occupation skill quality, civilization and ethical standards and the physical and mental quality. Continuous innovation, actively promote the comprehensive quality of female workers, mine do women association work.
Keywords: coal enterprises; women association work; innovation
中图分类号：文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2013
一、煤矿女工协安工作的重要意义
加强企业女工协安工作有着十分重要的现实意义和长远意义。一是加强企业女工协安工作是落实党的十精神和“三个代表”重要思想的具体体现。作为煤矿企业安全工作的一部分，安全工作代表了先进文化的发展方向，煤矿安全文化建设的重要任务就是宣传科学的安全生产知识，提高职工的安全技术水平和安全防范能力，它代表了先进生产力的发展要求，其出发点在于提高干部职工的安全文化素质，形成“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，最终目标是防止事故、抵御灾害、维护健康，它代表了最广大人民群众的根本利益。二是加强企业安全建设是企业生存发展的需要。在市场经济条件下，企业处于激烈竞争状态，扩大生产规模、完善产品结构、占领市场、取得好的经济效益是每一个企业的共同追求，而这需要企业有一个安全稳定的环境。
煤矿女工协安工作要把握特点和要求
淮北矿业集团女工如何全面提高矿区妇女协安工作整体水平，抓住煤矿女工协安工作特点。
一是急党政所急，尽女工组织所能，围绕中心，服务大局。任何时候都要坚持这个原则。只有这样，女工工作才有地位，才能得到领导的重视，才能得到企业的支持，才能得到职工群众的拥护。二是从实际出发，选准切入点。一定要吃透本单位的实际。本单位关于安全生产体系的总体要求是什么？企业的目标是什么？生产一线职工有什么需求？老区和新区有什么不同？我们要了解清楚，从单位的实际出发来设计工作或活动，这样才能得到各方面的支持，也就比较容易形成合力。三是要建立一支高素质的女工协管队伍。煤矿女工协安员组成人员，大多数是由思想进步、热心安全协管工作、责任心强、乐于奉献、敢于监督，具有一定组织能力和文化水平且身体健康的女职工和职工家属担任。在全面深入推进安全生产体系建设工作中，我们要不断调整充实协安员队伍，只有建立一支高素质的协安员队伍才能提高协安工作整体水平。四是要在“广泛、深入、持久”上下工夫。协安工作覆盖面要广。要渗透到科区干部抓不到的时间，科区干部顾不到的空间，科区干部管不到的人员。在时间、空间、对象、过程上拾遗补缺，使安全协管不留死角，不留盲点，不留空缺。要抓重点、抓难点。比如“三违”帮教工作，要关口前移，对有“三违”倾向的职工超前干预，向出过工伤的职工、容易出现思想问题的职工、离异的职工、家庭不和谐的职工以及职工队伍中的弱者延伸，不是出了“三违”再帮教，工作要做在前面。要建立长效机制。这是我们开展工作的出发点。不论人员怎样变换，只要按照这个制度去运行，妇女协安就能有效地运转起来。还要寻找适合本单位的有效载体，既有长期载体，又有灵活性的应急载体，要把行之有效的载体固定化，丰富它的内涵，同时不断探索解决新形势下新问题的好形式。
煤矿女工工作如何提高协安员工作水平，怎样发挥矿区1800多名协安员的作用。
一要如何当好安全文化倡导员。安全文化是企业在长期安全生产活动中培育形成的，为全体职工所接受的安全生产价值观、信念、行为准则。但很多职工并没有按照理念、准则去做。所以，我们的协安员要发挥女性语言表达能力较强的优势，发挥文艺宣传的鼓动作用，运用职工喜闻乐见的形式，开展安全理念、行为准则、亲情、警示宣传教育活动，当好安全文化的倡导员，为矿区安全生产打造出浓浓的文化氛围。二要当好职工情绪协管员。职工带着情绪下井，成为安全事故发生的一个重要因素。如何了解职工情绪，让他们每天带着“微笑”去工作？我们协安员要主动服务结对子区队的一线职工。配合区队、班组做好职工“动态情绪管理”。将职工情绪管理与安全隐患人排查有机结合起来，针对“苦脸”职工，不是“一劝了之”，而是利用区队谈心、协安员引导、定期心理咨询等形式，及时打开职工心结，化解职工心中的忧虑，以积极的心态投入工作。三要当好家庭矛盾调解员。“安全”两个字，“安”字是“家”字的宝盖头下有“女”，“全”字可分为“人”和“王”，那么，合起来说就是：家中有女人为王，家里必定安全！教育子女、处理家庭关系、邻里关系、料理家务等等，虽然这些多数由女职工和职工家属来承担，但是这些也牵涉了职工8小时以外的活动、情绪与休息，间接地影响着8小时以内的安全。因此我们协安员要发挥春风化雨、润物无声的作用，及时化解家庭矛盾，动员家庭的力量抓安全，打造要安全的幸福家庭。四要当好服务职工的提醒员，充分发挥作用。在传统节假日、严寒酷暑以及日常经常性地开展多种形式的向一线职工送温暖服务活动，是协安传统的工作方式和内容。协安员在服务职工中要把温馨的提醒、真诚的祝福、亲人般地嘱托融入服务中，让上下井的职工切实感受到企业的关怀、家人的期盼，从而增强他们的安全意识。
创新煤矿女工协安工作方法
煤矿企业妇女协安组织是在工会领导下的群众安全监督组织，妇女协安工作是群众安全工作的重要组成部分，是煤矿企业女职工组织独具特色的工作之一，是女职工和职工家属为企业贡献力量的重要载体。在淮北矿业积极推进安全生产持续稳定健康发展的生产实践中，应充分发挥妇女协安组织在安全生产体系建设中的重要作用，发挥女性的特殊性别优势开展好协安工作，筑牢安全生产第二道防线。（一）科学定位矿区妇女协安工作
在矿区全面推进安全生产体系建设为统领，提升安全质量标准化水平为主线的安全思路下，提高一线职工的安全意识，尽量杜绝人的不安全行为是妇女协安工作的重点。在煤矿，很多采掘一线职工担负着赡养父母、养育儿女、维系家庭的主要责任，一身安全系全家，全家幸福系一人的特定关系，决定了矿工对亲人的嘱咐听着亲切，记得牢固。妇女协安工作能较好地掌握教育时机和教育角度，又善于运用情感的力量去感染对方，在心灵上产生共鸣，使防范、监督、帮教产生良好的效果，这种作用是规章制度、奖励惩罚所不能替代的。
（ 二）构建妇女协安工作的长效机制
在开展妇女协安工作实践中，淮北矿业工会女职委逐步探索建立了党委领导、工会分管、分管安全副矿长主抓、工会女工部具体负责和女职工及部分家属积极参与的妇女协安工作格局。
健全组织网络。淮北矿业妇女协安工作实行三级管理：即淮北矿业妇女协安会、矿级妇女协安会、基层车间级妇女协安分会。
完善规范制度。根据全国能源化学工会的要求，淮北矿业制定了《妇女协安工作条例》，完善了协安例会制度、总结表彰制度、协安员培训制度、“三违”帮教家访谈心制度等。基层一表（妇女协安组织状况表）、三簿（协安员登记簿、协安活动记录簿、“三违”帮教记录簿）、三档（工作计划总结档案、先进典型档案、经费使用档案）健全规范。
加强考核激励。要把创先争优竞赛机制引入矿区妇女协安工作的考核管理之中，通过开展建功“十二五”，巾帼保安全“协安劳动竞赛”、“我的帮教故事评选”、“巾帼话安全”大赛、“安全叮嘱电视片”展评、“最佳协安活动评选”等活动，进一步激发矿级妇女协安会工作热情，明确以情感教育为基础，融防范、监督、帮教为一体的协安工作思路，推动矿区妇女协安工作的创新发展。
（三）打造独具特色的协安工作品牌，发挥协安重要作用
以提高职工安全意识为目标，以亲情安全教育为主题，以亲情温暖、亲情感化、真情帮教、亲情现身说教等为主要形式，发挥情感教育的优势，深入开展各类协安活动，筑牢安全生产第二道防线。（1）亲情关爱系一线。开展“送温暖、送服务、送叮嘱”亲情关爱行动。以井口、采掘区队、职工宿舍、生活区（家庭）为主要活动场所，开展多种形式的为一线送温暖、送服务活动，是多年来矿区妇女协安工作的传统形式。送水饺、送元宵、送粽子、送西瓜、送饮料、送月饼，送去节日的温暖和职工家属的亲情；送毛巾、鞋垫、送手工制作工艺品，利用班前几分钟，送一句安全警句、嘱咐语；为一线职工送生日祝福，在井口播放录制的职工亲人安全嘱咐语，为一线职工在春节系上平安红腰带；组织协安员在井口为下井职工缝补工作服、钉扣子等，真正做到长流水，不断线。（2）真情帮教到家庭。深入开展“千名协安员千家访”活动，积极配合安监部门和基层科区做好“三违”职工和“十一种安全隐患人”摸底排查建档工作，对严重“三违”人员和“十一种”隐患人开展一对一的家访谈心，因人施教，努力做好“三违”职工和“十一种安全隐患人”的思想转化工作；用女性特有的语言表达优势和爱心促使“三违”人员的思想转化，从而解除人的不安全行为的产生。特别要对联谊区队的“三违”人员、排查出的“十一种”人的情况掌握清楚。建立健全协安会帮教过关、签订夫妻包保责任书、协安分会协安员家访谈心帮教、定期回访等制度，真正把思想工作做到职工的心坎上。
参考文献：
【1】陈旭娥浅谈如何做好新形势下企业女工工作，《工会博览》2011年第9期
【2】朱金兰，浅谈创新新形势下煤矿女工工作，《科技信息》2011年第27期
女生安全教育内容总结 第2篇
【关键词】 获得性免疫缺陷综合征;知识;态度;学生
我国艾滋病感染者以20～39岁者为多,占艾滋病感染者的[1],预防艾滋病正在成为大学生们必须正视的问题。为具体落实教育部、_《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》的要求,笔者对近3 a来山东滨州职业学院入学新生进行了预防艾滋病健康教育问卷调查。了解高校入学新生预防艾滋病健康教育知识的掌握情况,为高校开展预防艾滋病健康教育制定目标与计划提供参考,现将结果报道如下。
1 对象与方法
对象 分层整群抽取近3 a来山东滨州职业学院入学新生作为调查对象。2006 年调查学生212名,男生54名,女生158名,年龄为(±)岁;2007年调查学生248名,男生109名,女生139名,年龄为( ±)岁; 2008年调查学生223名,男生107名,女生116名,年龄为( ±)岁。
方法
问卷调查 根据我国的研究情况以及高职院校的具体情况,自行设计调查问卷,经专家审阅后形成。内容包括一般人口学指标、预防艾滋病基础知识、艾滋病的传播途径与非传播途径、预防方法及对艾滋病感染者的态度等共计35题。除一般人口学指标外(5题) ,其余各题均为选择题( 30 题)。选择题答对1题计1分,答错或不答计0分。
调查方法 由专业技术人员或经过培训的校医在新生入学后2周进行现场调查。调查前向学生说明调查的意义,强调是不记名、自填式问卷,答完后当场回收。
统计分析 采用 进行录入,用统计软件进行分析,包括一般统计描述、百分率计算、χ2检验和t检验等。
2 结果
总知晓情况 2006-2008年学生艾滋病相关知识的总知晓率分别为和,差异有统计学意义(χ2=
基础知识知晓情况 学生对艾滋病基础知识6道题中HIV代表艾滋病病毒和艾滋病会严重损伤人体的免疫系统2道题知晓率3 a比较差异有统计学意义(P值均)。见表1。
传播途径知晓情况 新生对艾滋病传播途径的总知晓率2006-2008年分别为和。共用牙刷一题得分较低,传播途径7道题3 a知晓率差异均无统计学意义(P值均>)。非传播途径的知晓率低于传播途径知晓率,9道题中蚊虫叮咬、共同进餐和咳嗽、打喷嚏是否会传播艾滋病病毒3 a知晓率差异均无统计学意义(P值均>),其他6道题3 a知晓率差异均有统计学意义(P值均
预防方法知晓情况 新生对艾滋病预防方法的知晓率均较高,其中安全套一题得分相对较低。5道题3 a知晓率比较差异无统计学意义(P>),见表3。
对HIV感染者的态度 新生对HIV感染者正向态度的比例总体呈上升趋势,第1题3 a知晓率比较差异有统计学意义(),见表4。
艾滋病相关知识得分情况 2006年男生得分±,女生得分±;2007年男生得分±,女生得分±;2008年男生得分±,女生得分±。男生3 a得分都高于女生,但仅2007年男女比较差异有统计学意义(t= ,)。
3 讨论
健康教育效果显著 调查结果显示,近3 a新生艾滋病知识总知晓率呈逐年上升趋势。被调查学生中原先就读的学校进行艾滋病健康教育的形式有开设健康教育课或知识讲座、宣传栏、宣传册和播放VCD等,其中56%的学生赞同开设健康教育课或知识讲座。表明近年来山东省比较重视在学校开展各种形式的健康教育活动,有效地巩固了学生预防艾滋病健康知识,但是通过调查显示,高校新生预防艾滋病基础知识水平不均衡,还有待加强。
健康教育中的薄弱环节 调查结果显示,在艾滋病传播途径中,除“共用牙刷”相关知识的知晓率较低外,艾滋病传播途径知识的知晓率较高。非传播途径部分的知晓率则普遍较低, 其中蚊虫叮咬一题2006年仅。共用浴缸和共用游泳池的知晓率也偏低,这与王忠等人的调查结果一致[2]。新生对艾滋病预防方法的知晓率中除安全套一题得分相对较低外,其他题均较高。调查显示大部分大学生对艾滋病及艾滋病人表现出积极的态度,愿意关心和帮助他们,赞成他们享有正常生活、工作和学习的权利。但是仍有一部分学生同意对 HIV 感染者给予强制隔离治疗,与积极的态度相矛盾。
男生得分高于女生 调查显示艾滋病相关知识得分男生3 a均高于女生,这与国内相关研究一致[3]。这可能与男生对艾滋病知识的关注程度较高,因而获得知识的途径较多有关。
综上所述,针对大学生艾滋病知识宣传中的薄弱环节,建议在高校中常规开设健康教育课或知识讲座,加强艾滋病基础知识、非传播途径知识和对HIV感染者态度的教育。非传播途径知识的掌握有助于消除学生对于艾滋病认识上的误区, 有利于引导学生形成对待 HIV 感染者的正确态度。此外大学生正处于性活跃期,加之思想不成熟,应在进行预防艾滋病、性病知识以及安全套的正确使用等知识教育的同时,进行性健康和性道德教育,培养健康的生活方式和恋爱观[4]。还应加强对女生的艾滋病相关知识健康教育。由于此次调查选取的样本量较小,不排除其他影响因素,因而需增加样本量作进一步研究。
(致谢:感谢蚌埠医学院预防医学系姚荣英副教授,蚌埠医学院护理学系谢虹副教授对调查的大力支持和帮助!)
4 参考文献
[1] _防治艾滋病工作委员会办公室,联合国艾滋病中国专题组.中国艾滋病防治联合评估报告.北京:_防治艾滋病工作委员会办公室,2007.
[2] 王忠,陈汶汛,吕学琼,等.广东省湛江市某高校大学生预防艾滋病健康教育效果评价.中国健康教育,2009,25(1):42.
[3] 吴方红,朱亮,初炜,等.辽宁某医科大学学生艾滋病知识态度调查分析. 中国健康教育,2008,24(2):108-109.
[4] 魏霞,薛昆,王欣铸.山东省2004-2006年部分高校新生艾滋病健康教育知识调查.中国学校卫生,2008,29(3):257-258.
女生安全教育内容总结 第3篇
一、城镇化促进农村义务教育改革与发展
新世纪以来快速推进的城镇化历程，对农村义务教育的作用呈现出以下特点。一是全面性。城镇化对农村义务教育的布局、内容、手段乃至思想观念等各个方面都产生了深刻影响。二是差异性。有些地方城乡义务教育已无实质性区别，有些地方则鲜受城镇化触动，还重复着传统的教育方式。三是长远性。城镇化进程方兴未艾，对农村义务教育的影响将长期存在。近年来，_、_在推进城镇化过程中，一直把农村义务教育作为优先领域，防止出现农村义务教育凹陷，着力推进教育公平。可以说，城镇化对农村义务教育的改革发展产生了多方面推动作用。
一是明显改善了农村义务教育学校办学条件。在城镇化和社会主义新农村建设的大背景下，近年来各地开展了较大规模的农村学校布局调整，总体上优化了农村教育资源配置，特别是改善了农村小学办学条件。与2001年相比，2010年全国农村小学生均教学及辅助用房面积从平方米提高到平方米，体育场馆面积和教学自然实验仪器达标学校分别从、提高到、。崭新的校园校舍、鲜艳的五星红旗、朗朗的读书声，成了各地农村靓丽的风景线。
二是整体提高了农村义务教育教师队伍素质。教师队伍建设是提高教育质量的根本环节。在追赶城镇学校的过程中，各地逐步辞退安置了一批代课人员，补充了一批合格教师，优化了农村中小学教师队伍结构。2010年，我国农村小学、初中专任教师合格率分别为、，分别比2001年提高和个百分点。
三是初步催生了农村义务教育现代化雏形。在城镇化进程中，城市先进的教育理念、办学思想、管理模式逐步向农村辐射。伴随着农村中小学现代远程教育工程的实施，农村初中普遍建设了计算机教室，小学安装了卫星接收设施，教学点配备了光盘播放设备。于是，粉笔加黑板不再是教学的唯一形式，互联网渐成农村学生学习、通讯、交流的重要载体。
四是持续提升了农村义务教育质量和国民素质。越来越多的学校开齐开足了国家规定的课程，如农村小学英语课的开设率从2001年的20%提高到2010年的90%以上。许多学校建立了较为完善的管理制度，学生文体活动普遍变得丰富起来。农村义务教育巩固率和毕业生升学率持续提高，特别是2011年我国“两基”目标的全面实现，大大促进了人民群众文化素质的提升，也为世界全民教育作出重要贡献。
二、城镇化对农村义务教育带来问题和挑战
在农村人口向城镇流动过程中，一方面，农村学龄人口向城镇转移，为农村孩子接受更加公平、更高质量的教育创造了机会，另一方面农村地区人口减少，农村学校较快撤并，造成一系列值得关注的问题。
一是学生上学路程普遍变远。城乡人口结构变化直接影响农村教育规划和布局结构。2001年至2010年，全国小学由万所减少到万所，其中农村占减少总量的。初中由万所减少到万所，其中农村占减少总量的。在学校撤并之后，一些非寄宿学生上学要起早摸黑，部分学生上学来回甚至要走3个小时。
二是学生上学交通安全存在隐患。农村实行集中办学后，很多学生需要乘坐交通工具上学。由于农村道路条件较差，车况良莠不齐，交通状况复杂，交通违法现象时有发生，学生上学放学路途安全难以得到保障。2011年全国有学生上学接送车辆万辆，其中符合国家标准的校车只有万辆，占。
三是寄宿制学校办学条件不到位。由于撤并学校过快，农村寄宿生大量增加，一些地方寄宿制学校生活管理人员缺乏，床铺紧张，食堂简陋，厕位不足，没有澡堂，冬季取暖和夏季防暑等条件跟不上。2010年全国3046个县级单位中，302个县生均学生宿舍面积小于1平方米，占；741个县小于两平方米，占。
四是进城务工人员子女教育面临新情况。城镇化进程中出现了大量随迁子女和农村留守儿童。2011年义务教育阶段随迁子女和留守儿童人数分别为万人、万人，分别占义务教育阶段学生总数的、。农村留守儿童问题不存在大的制度障碍，对他们主要应加强关爱。相比之下，随迁子女带来的问题比较复杂。一方面，随迁子女义务教育应予保障，让他们与城镇儿童同在蓝天下共同成长进步。另一方面，过多的随迁子女流入某些大城市，导致这些城市教育资源紧张、不堪重负。随迁子女接受义务教育后在输入地参加中高考是大势所趋，然而这个问题牵涉面广，不同利益群体提出不同诉求，解决起来难度较大。
三、城镇化呼唤农村义务教育的公平和质量
如今，我国已经进入城镇化发展新阶段。城镇化必然推动农村社会向城市社会演变，但决不是以城市文明替代农村文明。农村义务教育是农村的希望，应当成为“为农”服务的教育。当前，我国农村义务教育在全面普及后正进入一个新的时期，面临着推进公平、提高质量的双重任务，迫切需要按照党的十报告的要求，“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”。
做好城镇化背景下的农村义务教育工作，要处理好几个关系。一是城乡统筹与倾斜农村的关系。应在实行城乡一致的拨款标准、建设标准、教师编制标准的基础上，用更多的精力、更大的财力、更优惠的政策，促进农村义务教育的改革发展。二是全面推进与重点突出的关系。均衡发展义务教育当然要均衡配置校舍、设备等资源，但合理配置教师资源是重中之重。要努力通过提高教师质量来提升农村义务教育质量，让当地的孩子不仅进得来、留得住，而且学得好。三是统一要求与因地制宜的关系。义务教育的发展方向和基本标准，全国可有统一要求。但更重要的是，各地必须依据本地省情、市情、县情推动工作，善于以多样性应对问题的复杂性。
当前和今后一段时期，应突出抓好以下重点工作。
大力开展农村义务教育学校标准化建设。按照《_关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，各地应进一步完善义务教育阶段学校办学标准，对校园校舍、仪器配备、师资配置等方面提出明确具体要求。通过开展学校标准化建设，改善农村薄弱学校办学条件，缩小城乡学校差距。加强农村寄宿制学校管理，按照国家或省级标准，为其配备教室、学生宿舍、食堂、饮用水设备、厕所、浴室等设施，配备必要的管理、服务人员及专兼职心理健康教师。至2020年，全国所有农村义务教育学校都应达标。
切实规范农村义务教育学校布局调整。做好农村中小学布局调整不仅关系农村义务教育的可持续发展，更关系着农民群众和农村学生的切身利益。为此，必须认真贯彻《_办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，既考虑城镇化进程、城乡人口流动、学龄人口变化等因素，又兼顾当地农村经济社会发展状况、贫困家庭负担、教育条件保障、地理环境及交通状况等因素，把方便学生就近上学作为布局调整的首要前提。要严格撤并学校程序，确因生源减少等原因撤并学校，当地政府必须严格履行方案制订、论证、公示、报批等程序。
真正办好必要的村小和教学点。首先，应建立村小和教学点经费保障机制，提高村小和教学点的生均公用经费标准。其次，发挥远程教育功能，按照国家规定标准配备多媒体教学设备，开发和输送数字化优质课程教学资源。再次，学区中心学校要统筹所管辖和辐射教学点的课程安排和教师配置，保证教学点开设国家规定的课程，不让教学点成为低水平的代名词。
全面提高农村义务教育学校教师整体素质。有了好的教师，才会有好的教育。为此，首先要改善教师的初次配置，采取有效措施鼓励新招聘的优秀大学毕业生到农村任教。新增高级岗位指标优先安排农村学校，动员一批高素质人才应聘农村教师。其次，要尽快实行城乡统一的中小学编制标准，对农村小规模学校和教学点编制适当放宽，确保各学科教师的合理配置。再次，逐步实行县级教育部门统一聘任校长，促进校长、教师在一定区域内合理交流，建立和完善鼓励城区校长、教师到农村学校任职、任教机制。建设农村艰苦边远地区教师周转宿舍，设立村小和教学点教师岗位津贴，探索出台提高农村教师待遇的各种有效政策措施，提升农村教师职业吸引力。
继续深化农村义务教育课程教学改革。在城镇化进程中，农民群众对子女接受优质教育的愿望十分强烈。因此，必须大力提高教育质量。农村义务教育课程必须满足国家义务教育的整体要求，不能靠因陋就简、降低要求来贴近农村。同时，为增强课程的适应性和感染力，课程应体现农村的特点，在一定程度上反映当地的生产、生活、文化实际，教学中则既要充分利用农村的优势资源，又要让学生有机会与城镇同龄人交流。
女生安全教育内容总结 第4篇
一、女生宿舍存在的安全问题
（一）女生宿舍是人际关系矛盾集中的场所
作为以95后为主力军的高校女生宿舍，突出的安全问题之一就是宿舍人际关系矛盾的频发。据调查，有三分之一的学生没有集体生活的经历，加之受地域、文化、家庭、教育的不同，以及女生普遍存在的思维活跃，但缺乏合作，心理敏感，情绪多变等问题，使得在人际关系相处上表现各不相同。以物流管理系为例，在半军事化管理中，宿舍管理作为重要的一部分是促进学生养成教育的重要途径，如何学会宿舍内务整理恰巧成为了学生迈入大学后的第一个挑战，众多的女生在渴望宿舍能够成为最舒服的生活场所时，因在宿舍内务卫生打扫和分工上出现分歧等问题，又会表现出担忧和焦虑，加之缺乏良好的沟通，导致宿舍成为人际关系紧张和矛盾频发的场所，不安全因素就此产生。
（二）女生恋爱交友问题是引发宿舍安全问题的诱因
不正确的恋爱观和盲目的攀比心理导致女生在恋爱和交友中的一些行为或想法成为宿舍出现不安全行为的诱因。首先作为步入高校的女生大多渴望恋爱，重视感谢投入以及自我感受为主的体验。二是恋爱动机简单化，宿舍成员之间的鼓励或者攀比、调侃或讽刺，需要爱或者被爱都可以成为谈恋爱的缘由。三是不成熟与不稳定性，陷入热恋之中的女生，往往依赖恋爱对象，对于自己感情缺乏理智的思考出现冲动。有些女生因恋爱问题受到挫折会出现情绪低落，难以自拔状态，诱发心理问题，无法完成学业严重影响生活。因此因恋爱问题出现夜不归宿或者擅自离校的，心情不好哭闹的，影响宿舍其她同学，自毁自伤的，引发男生矛盾而动手打架的现象时有发生。
（三）女生宿舍存在的安全用电隐患问题
女生在宿舍使用违章电器情况多发，安全用电管理则成为是宿舍管理的不可忽视的重点，违章电器主要为电吹风、电夹板、电锅、电暖手宝等，而冬季更是使用违章电器的高发期。其次是宿舍内热水器使用的安全隐患，表现在学生未断电的情况下使用热水器。手机、充电宝、笔记本等电子产品在宿舍内的使用频率最高，随之而来的是关于充电设备的安全，插排质量问题、多项用电设备同时工作等情况都是存在的安全用电隐患。
（四）女生宿舍内的常见的其他安全问题
除了教室、自习室、图书馆之外，学生留在宿舍的时间是最长的，女生在晚上突发疾病的情况会特别明显，一旦救治不及时就有可能出现不可预估的后果。此外，由于学生安全意识淡薄，在节假日期间，社会上的不法分子以学生装扮混入宿舍楼内进行推销或者盗窃，导致女生上当受骗的丢失财物的情况也多有发生。
二、女生宿舍安全管理的实践做法
（一）规章建制，建立健全安全培训和管理机制
女生宿舍的安全是学生工作中关键、薄弱、敏感的环节，也是最难管、最容易出现问题的地方。女生的安全稳定与否，决定了整体学生管理工作的好坏。首先在女生宿舍方面要贯彻“女生安全无小事，抓好小事保安全”的安全宗旨，加强组织领导，把女生宿舍安全工作抓牢抓实，定制度、讲方法、重教育、有预防、勤监督、严考核。其次制定相关安全管理规定，如《关于女学生宿舍的安全管理规定及考核办法》、《关于学生宿舍使用违章电器的处罚条例》、《关于女学生宿舍安全隐患的应对措施》、《关于女生宿舍突发事件的应急预案》以制度促安全。再次开展以系部、班级、宿舍为主的安全教育方面的培训，如应急消防演习、应急救护培训等，让学生掌握基本的逃生和急救技能，提高自救和救护能力。
（二）多措并举，创新女生思想政治教育工作
注重培养女生树立“我的安全我负责”、“校园平安我承诺”的自我安全意识，普及安全知识，形成良好的安全行为习惯。注重以持续不断的正面教育，在每月一次安全主题团课时间采用“身边的事教育身边的人”的案例形式，同时开展以交流谈心、集体讨论、典型发言、观看视频等多种形式，引导女生正确处理矛盾纠纷，教育警示女生遇事要冷静学会谦让，把安全意识作为一种个人素质去培养；组织开展以“女性就业观、恋爱观、人际关系交往、心理和生理健康”等为主题的女生讲座，让女生进行自我教育，自我分析，树立健康积极的心态，做一个阳光女大学生，系统的开展女生安全教育。此外女辅导员在做好女生的教育工作中，针对不同班级的女生、女生委员、女学生干部开展深入宿舍的谈心工作，也是帮助女生解决思想问题重要途径，心贴心的交流在加强女生思想教育起到了关键作用。
（三）六级管理模式，发挥两支学工队伍作用
根据女生多，难管理等特点，创新管理模式，建立了六级管理体系，分别为：一是系领导为决策领导层，负责全系学生的宏观教育和管理，组织召开辅导员队伍和学生干部队伍周例会和月例会，通过例会总结布置工作并提出具体要求。二是辅导员班主任为教育管理层，主要是及时贯彻、落实上级指示和要求，结合班级实际认真开展班级各项工作，特别是重点加强班级女生的教育和管理工作。三是住楼辅导员为组织指导层，主要对学生会女生部的日常工作进行管理、指导和监督，同时密切关注女生的思想动态，负责对女生干部的培养、教育、管理、组织等工作。四是学生会女生部为检查考核层，主要负责宿舍楼内每日例行检查和考核工作，对宿舍内使用存放违章电器，管制刀具，抽烟，酗酒，晚归及夜不归宿等违纪行为的检查和考核工作，维持就寝秩序。五是班级女委为贯彻执行层，女生委员是班级女生寝室和女生部之间信息传达的重要桥梁，女生委员的责任、服务、沟通是协助女生部开展工作的良好保证。六是宿舍长为具体实施层，宿舍长每天负责本宿舍的安全、卫生自查、督促、上报等工作，既是信息员、管理者也是具体实施者。通过落实各级责任，明确分工的六级管理模式成为在女生宿舍安全管理上的重要法宝。
（四）打造优质服务团队，助力精品活动开展
以提升女生综合素质为目标，积极开展形式多样的女生文化活动。以打造宿舍成员“家”的共同归宿的集体理念，促进形成宿舍良好的人际关系，将宿舍管理寓于宿舍文化建设之中，组织开展以活跃气氛、培养情趣、增强体质为主要内容的女生特色文化活动，通过每年一届的女生节活动的开展，搭建平台，创造机会，陶冶情操，让女生度过一个缤纷灿烂的大学生活，极大促进宿舍安全管理。此外以打造一支吃苦耐劳、工作精细、甘于奉献的女生学生干部队伍为标准，建立沟通平台培养学生团队合作精神，充分发挥学生的自我管理作用，学生会女生部在女生宿舍安全管理方面起到了非常重要的作用。女生部以“学生满意度”为目标，设立了“女生部意见箱”、“心语箱”、“女生信息公告栏”，充分接纳意见和建议完善宿舍管理体制建设，畅通渠道、及时掌握女生思想动态，了解女生的诉求，帮助女生解决实际问题，做到事事有反馈，人人有监督，以高质量的服务让广大女生感到从上至下无微不至的关怀。
三、总结
女生安全教育内容总结 第5篇
随着社会主义市场经济的不断发展，农村劳动力向城市大规模转移，内地富余人员向沿海地区急剧流动，这种转移和流动构成了一个特殊的群体——外来工。近年来，**区劳动力资源的需求不断增加，外来务工人员呈不断扩大的趋势，使得其子女的九年义务教育问题，成为一个不容回避的社会问题，这是社会转型期的比较突出的社会现象。为了进一步了解掌握全区外来工子女就学现状，更好地营造外来工子女公平接受教育的就学环境，构建和谐**，**区关工委专门成立调研组，深入基层调研，通过召开座谈会、个别访谈、以及实地参观等形式，广泛听取部分镇、街领导、学校领导、教师、外来工及其子女、退休干部、热心该问题的各阶层人员的意见和建议。调研组共召开座谈会22场，座谈、访谈人数694人次。通过调研，基本摸清了外来工子女就学的基本情况、存在问题和成因，并提出了一些探索性建议，供各级领导和有关部门参考。
一、当前全区外来工子女就学的现状
截止目前，全区外来工约万人，其中处于教育阶段（含幼儿）的外来工子女8564人，占全区学生总数的％。其中：在校幼儿2086人，占全区在校幼儿总数％；在校小学生5063人，占全区在校小学生总数％；在校初中生1415人，占全区在校初中生％。这些外来工子女大部分布在江口镇、三江口镇、白塘镇、国欢镇、梧塘镇等。如国欢中心小学有外来工子女1093人，占总人数2854人的％;江口镇石庭中心小学有外来工子女795人，占总人数2571人的31％；梧塘中心小学有外来工子女788人,占总人数3046人的26％。面对这种现实，**区委、区政府高度重视外来工子女就学问题。历来认为，外来工子女教育不仅仅是读书问题，而是事关**经济发展、社会稳定的问题，更是落实科学发展观的民生问题，应当责无旁贷地加以解决。目前的整体情况是，全区已经基本解决了外来工子女“有书读”的问题，为外来工解除了后顾之忧。具体做法是：
㈠部门重视，全面落实，为外来工子女就学提供有力保障
作为政府主管部门的区教育局，把外来工子女就学问题摆上重要议事日程，每逢开学伊始，都及时召开会议，研究解决外来工子女就学问题，实行“三到位”。即：平等教育到位。实行外来工子女与当地适龄儿童同等的入学待遇和收费标准，建立教育登记卡和学籍卡，以防止无故辍学。简化手续到位。在提供户口簿、暂住证、劳动合同的基础上，实行无门槛入学，即使上述证件无法及时提供，根据实际情况，给予其子女先入学后补办，乃至变通，做到一个不少。投诉受理到位。区教育局在**电视台广泛宣传外来工子女平等接受义务教育的有关政策法规，并特别设置公示投诉电话，及时受理外来工子女就学问题。近三年共收到投诉件16件，受理率达100%。同时，在教育部门直接指导下，各中小学围绕全面普及九年义务教育的目标，注重贴近实际，因地制宜，实行就近入学、全员接收的原则，采取三种方式接收外来工子女在当地学校入学。即：设校式，在外来人口密集中心点梧塘镇，利用原有的霞楼小学设立外来工子女学校，专门接纳外来工子女，解决了206名外来工子女就学问题。区教育部门拟以此为示范典型向外来工比较密集的有关镇、街推广，再办若干所专为外来工子女入学的学校。设班式，在外来人口相对集中地点，按照就地就近的原则，结合接收学校办学情况，单独设立外来工子女班级。全区共有2个学校设立2个外来工子女班级，解决了90名外来工子女的就学问题。随班式。对分散的零星外来工子女，实行属地就学管理，穿插随班就学。全区穿插随班的有6182名（不含幼儿）。
㈡学校帮扶，全力以赴，为外来工子女就学营造关爱氛围
相当一部分外来工子女由于迁徙到新谋生地，环境迥异，缺少父母引领关爱，学习相对后进、甚至有一小部分性情孤僻。各级关工委、各有关学校以社会主义核心价值体系教育为主线，从建立结对帮扶机制入手，大力营造关爱外来工子女的良好氛围。
1、帮思想。为促进他们健康成长，学校采取结对交友形式，营造一个宽松友善、充满亲情、弥漫关爱的氛围，帮扶他们过好思想关，树立信心。如：梧塘中心小学采取“2＋1”结对形式，由一名班主任或课任教师和一名品学兼优的本地学生与一名外来工子女结对，进行思想帮扶，做到多与外来工子女谈心，多开展充满人文关怀的集体活动，多进行家访。江口镇关工委大力倡行一名教师、一名本地学生和该外来工子女居住的户主与一名外来工子女结对，经常联系沟通，及时发现问题，共同帮扶促进。20xx年开学初，安徽籍的四年级学生小林转学到该镇西刘小学，初入学时，他经常逃学，在结对同学小黄、结对黄老师和结对户主刘某苦口婆心劝导下，小林终于从游戏机厅重新回到学校。户主还利用小林在“家”的时间，经常给他讲故事、教他拉二胡等。小黄也经常与小林一起学习、打乒乓球、玩游戏等，以充实由于父 母失管造成的空虚，小林同学逐渐融入到全班同学之中，学习兴趣不断提高。
3、帮学习。针对外来工子女学习上的衔接不顺、知识漏缺等情况，学校采取多渠道、多途径、多角度进行拉平补齐，千方百计地发掘特长、挖掘潜力，不断提高他们的学习成绩。如：**七中教师充分理解外来工子女处境，结合他们自身特点，鼓励他们积极参与学校各项文体活动。在教学过程中从培养学习兴趣入手，组织教学经验丰富的教师，利用第二课堂无偿为外来工子女补课，不断拉近与同班同学之间的差距，从而增强学习信心，激发他们上进心。在校就读的一批外来工子女在20xx年学年度期末都大幅度提高了学习成绩，其中江西籍七年级学生林勇的成绩提高尤为明显，平均每科提高26分。三江口中学在做好全体同学教育管理的同时，特别针对外来工子女的这一新生群体，通过开展“六个一点”(即知晓多一点，交流多一点，表扬多一点，微笑多一点，关爱多一点，宽容多一点)关爱外来工子女系列活动，逐步端正他们学习态度，养成良好的学习习惯，努力实现德智体全面发展。20xx年上半年，该校组织外来工子女参观三江口水兵部队，过一日军营生活，感受军人风采，并举办“走进军营，学习军人”为主题的征文比赛，有12位外来工子女获奖，其中四川籍的林丽同学获得了二等奖。梧塘中心小学构筑外来工子女成长的平台，积极鼓励外来工子女参加各种活动及竞赛，让他们感受校园文化生活的乐趣。该校涌现出一批品学兼优的外来工子女。20xx年，西林小学的湖南籍李恩婷同学参加全区讲故事演讲比赛荣获二等奖，江西籍龙红宝同学在全区运动会上获得垒球第一名，四川籍学生徐兰、唐丹同学品学兼优，在全区慰问地震灾区大会上发言。三江口中学围绕北京奥运会和“做一个有道德的人”道德主题实践活动，大力加强思想品德教育，努力塑造自信、自强、自律的健康人格，倡导外来工子女积极参与评选“阳光少年”(“自强自主阳光少年”、“诚实守信阳光少年”、“尊老爱亲阳光少年”、“勤劳节俭阳光少年”、“助人为乐阳光少年”、“敬业奉献阳光少年”)活动，有2名外来工子女榜上有名。
二、外来工子女教育存在问题及其成因
从这次调研情况看，作为外来工的流入地的**，基本解决了外来工子女“有书读”的问题，为外来工解除了后顾之忧，各级各部门特别是教育主管部门及其所属各级各类学校能够顾全大局，服务中心，摒弃部门局部利益，克服工作中的种种困难，做了大量起步性、开创性的工作。外来工对**区各级政府和各部门的帮扶基本上是满意的。但在调查中，从我委调研课题组的角度看，我们发现这项工作仍存在一些不尽人意的问题。主要表现在以下几个方面：一是工作开展不平衡，管理机制薄弱。乡镇之间、学校之间、社区之间工作开展不平衡。领导重视的、外来工密集的乡镇、社区工作开展要好一些，反之则差一点。虽然我区外来工子女教育管理工作起步较早，但目前仍然没有形成一套比较完整成熟的管理机制，造成部分镇、街、社区以及有关部门没有把外来工子女教育管理摆上议事日程，只有上级推一推，才动一动。如：一些涉及外来工的管理部门重突击轻机制，一些学校重帮扶轻管理，一些镇、街重应付轻督促。从接收外来工子女就读的各类学校来讲，因为关于外来工子女教育问题的信息不全、政府投入教育的财力人力不足以及需要协调多个部门的机制未能有效建立等情况制约，许多问题未能及时得到解决。二是外来人口不稳定，教育管理困惑。外来人口流动性大的特点极大地冲击了正常的教学秩序，这是外来工子女教育面临一大难题。对流出地和流入地的各级政府和教育主管部门来说，外来工流动缺乏规律性和可预见性，在相当程度上存在盲目性，而且外来工流动季节与教育学年度不尽一致，政府及教育部门对各类生员增减心中无数，在教育资源配置，师资调配学籍管理等方面困难重重，生员经常出现朝增暮减现象，且多数未能办理正常转学手续，各接收学校望而却步，影响了正常的教学活动的开展。对外来工子女来说，由于流动性大，造成接受教育不稳定性，面临着随时更换教育环境的现象，造成外来工子女在父母就业地所在学校必须不断适应新的环境，很大程度上影响其学习教育。一批完成了义务教育阶段的外来工子女，在父母工作稳定的情况下，无法升入本地达标高中，无法参加本地高等学校招生考试。三是教育资源配置难，教育公平差距大。尽管政府、教育部门采取措施保证外来工子女接受义务教育，但我们仍需要正视一个重要的问题：理论上、政策上对于平等教育权的认定并不完全等于现实中的教育机会均等，在未出现外来工子女就读问题之前，政府及教育部门就已经面临解决城乡教育公平、教育资源的平衡问题。近年来，由于外来工子女就学数量迅猛增加，加之其流动性大的特点，其就读问题势必加剧原本存在的教育不平衡问题。从接收外来工子女入学的主体——城区及其各镇街中心校的角度看，由于接收外来工子女属于尽“义务”，本来容量饱和的学校再接收大体三分之一的外来工子女，实在无能为力，而且外来工子女学业基础相对较差、纪律性相对涣散等也造成学校管理上的难题，学校接收外来工子女积极性普遍不高。调查结果显示，外来工把自己的子女送往中心校、知名度高的学校就读倾向呈上升趋势，造成了生源饱和，师源紧张，教室爆满。如塘头学校每年只能接收200名学生，而外来工子女要求在该校就学的达400多人。江口、梧塘、国欢、白塘、三江口等中心校都存在类似情况。四是家庭教育未跟上，社会压力较大。调查中我们普遍感觉，一部分外来工子女的家长受生活条件的限制，因整天忙于生计，奔波劳累，对子女教育成长普遍存在顺其自然的思想，对他们的学习和生活不过问，有的甚至漠不关心，认为孩子教育是学校的事，把孩子教育管理的任务全部交给学校，形成了外来工子女家庭教育的盲区。如，有的家长不管孩子年龄幼小，让孩子独自一人上下学；有的孩子生病了也不及时照管，仍把他放到学校；一旦学校和老师有事找家长时，家长象断了线的风筝，很难联系，这样给社会、学校造成压力不少，带来了很多安全隐患。
三、构建外来工子女教育的长效机制的建议
贯彻落实科教兴区战略，逐步实现我区城乡教育的均衡化发展，是建设社会主义新农村、推动我区经济社会再上新台阶的迫切要求。促进外来工子女接受平等的义务教育，是实现上述目标中的重要一环。为此我们建议：
1、提高思想认识，实现由政策倾斜向统筹解决转变
外来工子女是未成年人中一个不容忽视的群体,他们能否进入学校,接受知识、技能和价值观的教育，不仅事关**经济发展、社会稳定，而且将对未来社会也产生重要的影响。外来工子女教育不仅是读书问题，更是社会问题、民生问题。因此, 解决外来工子女的教育问题任重道远。建议我区各级各部门要从贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的高度来认识外来工子女的教育问题，来关心外来工子女的就学问题，切实增强抓好外来工子女教育管理的紧迫感和责任感。区域教育政策的决策者必须从思想上意识到问题的严重性，明确解决问题的重要性、迫切性，不仅要在政策上给予一系列倾斜，而且要把外来工子女教育纳入当地的义务教育范畴，要有未雨绸缪的预先规划，统筹解决外来工子女平等教育权的问题。
2、完善工作机制，实现由部门负责向齐抓共管转变
适龄儿童入学完成义务教育,是所有少年儿童的宪法性权利。政府要为外来工子女实现教育权创造可行的条件，就必须建立健全外来工子女教育管理的长效机制，把外来工子女教育纳入流入地政府教育范畴，实行一体化管理。⑴纵向联抓，目标管理。坚持“外来工子女流到哪里，教育管理就做到那里”的工作思路，按照属地教育管理原则，把外来工子女教育工作纳入流入地政府教育的总体规划，建立外来工子女教育目标管理责任制，并把这项工作列入教育部门、镇街年度工作绩效评估范畴。⑵横向联管，部门齐抓。要建立健全外来工子女教育工作联席会议制度，充分发挥镇街和社区、学校、公安派出所、工青妇、劳动、工商、税务、人才交流中心、流动人口管理站等职能部门的作用，改变以往由教育部门的独立承办状况，要明确与外来工子女教育工作密切相关单位部门的责任，从源头上核实外来工子女人数，掌握详细情况，像做“计生台帐”那样建立外来工子女数据库，使外来工子女教育纳入动态管理，形成上下联动，左右互动，责任明确，一级抓一级，层层抓落实，齐抓共管的工作局面，掌握外来工子女教育管理的主动权，消灭外来工子女教育管理的“盲点”。⑶关怀联建，人文激励。以人为本，建立外来工子女教育管理激励机制。一方面，要加强对外来工子女教学质量的调研；探索建立对从事外来工子女教育的教师和外来工子女的表彰奖励机制；建立外来工子女学生学籍管理制度。另一方面，要加强中心校、知名度高的学校与外来工子女相对集中的学校进行校际结对交流，以进一步规范、提升其办学质量，建议有意识地选派师风师德高、教育能力强的教师负责外来工子女集中的班级的教学管理工作。
3、共享教育资源，实现由帮扶教育向公平教育转变
从实现教育的均衡化发展角度出发，外来工子女要接受公平教育，流入地政府要从三个方面着手，从而转变帮扶教育的局面。⑴积极营造氛围，在消除歧视上做细。各级政府、部门要利用各种舆论工具，采取多种渠道大力宣传，积极营造友好地接纳外来工及其子女浓厚氛围，进一步提高全民意识，消除社会上对外来工及其子女不公正的歧视。在全区范围内宣传推广各地的先进做法，使外来工及其子女把**区视作第二故乡、安心发展、安心就读。⑵加大资金投入，在改善条件上做实。政府要把外来工子女教育资金列入财政预算范围，设立专项资金，加大资金投入力度，直接用于帮助外来工子女完成九年义务教育。改善外来工子女学校的硬件投入。引进现代化教学设备，修理、更新现有教学设施。对接收外来工子女的学校政策上资金上要倾斜。同时要引进民间资本，鼓励社会力量捐资办学，要扩大宣传做出突出贡献的、有公益心和爱心的先进个人。⑶拓展教育内涵，在家庭引导上做真。以依托社区和接纳外来工子女的学校为渠道，采取有效措施拓展教育内涵，加大对外来工特别是农村家长的沟通、引导和教育。外来工子女的家庭教育和本地学生有一定差距，导致学校教育教学管理的难度增大，如何提高外来工的自身素质，普及、强化、转变他们的家庭教育观念，让家长掌握与孩子沟通、交流、以及教育孩子的有效方式，发挥“学校、家庭、社会”三个环节中家庭对学生独特的教育功能，引导孩子健康成长，社区和接收外来工子女的学校要通过各种活动，加强外来工及其子女与当地政府和本土文化之间的交流，让他们有机会了解、参与当地丰富的生活内容，让他们真正热爱第二故乡，融入第二故乡，减少社会不安定因素。
4、积极调适疏导，实现由心理困惑向心理健康转变
女生安全教育内容总结 第6篇
[关键词]西北少数民族妇女；经济参与；职业结构；社会性别角色
[中图分类号]G127 [文献标识码]A [文章编号]1005—3115（2012）18—0066—04
由于历史原因和自然条件限制，西北少数民族地区仍以传统农业为主，且呈现二元经济结构突出的现象。作为民族经济基础的农业和农村的发展，直接关系到绝大部分少数民族人口的利益，影响着各民族的繁荣发展。开发利用少数民族妇女劳动力资源是解决民族地区发展问题的一个重要途径，在开发这一资源时，必须立足于民族地区发展的现实，对其进行全面把握。西北少数民族妇女因其特殊的政治、经济地位和性别、职业特点，构成一个特殊的群体。民族地区长期落后的生产方式、恶劣的自然地理环境、浓厚的民族色彩以及复杂的民族关系导致的某些社会矛盾以及客观不足，都在西北少数民族妇女身上得到集中体现，在经济、政治、文化等日常生活参与方面都表现出了不足甚至严重缺位现象。由于经济发展的不平衡，大部分民族地区妇女和汉族妇女一样仍然扮演着传统主妇角色，即包揽一切家务，空余时间从事一些最简单的再生产，如粮食和棉花的播种和收割、放牧、挤奶等。因此，少数民族妇女的发展，具有相当的特殊性。目前学术界对西北少数民族妇女经济社会发展现状也有一些论述，但是总体来说，并未引起足够重视。本文在实地调研的基础上，就我国西北少数民族妇女的经济参与情况进行分析研究。
一、东乡族、保安族妇女基本情况
（一）教育和科技方面发展情况
据有关资料显示，以前东乡族对女子接受教育的看法与汉族儒家所倡导的“女子无才便是德”观念很接近，一般人认为，女子长大了，嫁出去便是人家的人了，对女子的教育仅限于初级经堂教育，接受正规学校教育的几乎没有一例。新中国成立以后，政府大力提倡男女都享有教育的权利，东乡族女子才有机会进入学校。20世纪50年代初，东乡族自治县县城所在地锁南坝兴办第一所女子小学，到现在全县每个小学、中学都有东乡族女生。不少女生经过努力，考进全国不同省市的中等专业学校和大中专院校，现在东乡族女教师、女医生、女技术人员不断涌现。在积石山保安族东乡族撒拉族自治县，保安族女性教育也有很大发展。据2000年统计资料显示，该县保安族在校学生为2487人，其中保安族女生为934人，占该民族在校学生总数的；在学龄儿童中，全县保安族学龄儿童入学率为，保安族女童入学率达。保安族女性受教育的程度在逐年上升，她们中有一部分人在中专、大专、本科毕业后，从事教师、医生、公务员等职业。
在科技发展方面，东乡族、保安族妇女也积极参加各种农村科技培训等。仅1999～2000年，积石山县妇联就举办各类妇女技术培训班约100期，全县参加培训班学习和受训的成年妇女有4万余人，掌握两门以上农业实用技术的妇女占参加受训人数的70%以上，妇女脱盲率达到90%以上，这其中就包括为数不少的保安族妇女。2004年9月，笔者在调查中，当问到“你掌握的主要技术有哪些”这一问题时，保安族女性的回答是：科学养殖，科学种植38%，农机、电器修理，烹饪技术，建筑技术，医疗技术，其他。农村妇女或多或少地掌握一定的科学种植、养殖等技术，在当地打工的妇女大多具有从事建筑、烹饪等工作的技术，城镇妇女有从医、电器修理等行业技术。
（二）东乡族、保安族男、女两性从业结构情况
从表1、表2至少可以得出两点结论：东乡族、保安族女性作为农业经济参与的主体，其整体教育素质比较低；东乡族、保安族女性对非农产业的经济参与率较低，这既与当地产业发育程度低有关，也与女性自身的教育素质有关。受教育程度低导致人口素质下降，而人口素质下降必然制约其经济参与的范围、内容，进而制约其经济地位的提高。另外，必须指出的是，由于受传统性别文化的影响，我国农村女性尤其是经济文化落后地区的农村女性受教育机会相对于男子十分有限，因而女性受教育状况处境的改变比起男子显得更加艰难。再者，已有的理论充分证明母亲受教育程度对子教育的影响是最主要、最直接的因素。因此，东乡族、保安族女性较长期地处于“物质生活贫困—受教育贫困—物质生活再贫困”的恶性循环之中，严重地影响到经济参与的水平与质量，最终影响其经济地位改变的程度和时间进程。
二、从东乡族、保安族调研情况看西北农村少数民族妇女就业结构特征
（一）一业为主、兼营他业的特征明显
女生安全教育内容总结 第7篇
1资料与方法
乌鲁木齐市是个人口较多、学校也比较集中的地区，新疆的著名高校也集中在这里，下辖天山区、沙依巴克区、水磨沟区、新市区、头屯河区、达坂城区、米东区和乌鲁木齐县。本次问卷调查主要针对在校的学生，我们的样本是分阶段随机确定的，为了使我们的调查更有代表性，我们在每个区随机抽取一所高中、一所初中和一所小学。大学当中既有著名的高校，也有一般的技校;既有公办的，也有民办的。此次调查，我们总共发了685份问卷，小学是160份，初中、高中、大学各175份。有效收回642份，总回收率是，小学的回收率是，初中的回收率是，高中的回收率是，大学的回收率是。回收率较高，有较好的代表性。
2结果与分析
调查对象基本情况分析
(1)男女比例状况。男女总的比例是:男性占，女性占。
其中大学的性别比例是:男性所占的比例为，女性所占的比例。高中的性别比例是:男性所占的比例为，女性所占的比例;初中的性别比例是:男性所占的比例为，女性所占的比例。小学的性别比例是:男性53人，占样本总数;女性79人，占。
(2)各类学校所占比例情况是:小学占，初中占，高中占，大学占。
(3)地区和民族状况。本次调查涉及乌鲁木齐市七区一县，调查对象中有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、满族等14个民族。从调查的范围和族别上看，基本能够代表乌鲁木齐市学校中学生对公共危机的认知能力，并反映出学校安全教育的状况。
学校安全教育状况分析
(1)学校安全教育的总体认知状况
调查结果显示，总体上，学生对安全教育的关注度很高。如在“你知道安全教育吗?”的问题中，的学生都知道安全教育，仅有的学生不知道。具体如图3:
但是，不同层次的学校又有一定的差别。从调查结果看，小学的安全教育抓的比较好，其次是大学的，初中和高中相对来说稍差一些。具体如下面图4-图7:
在安全意识方面，整体较好。如当被问及“当你看到学校的建筑设施(如:栏杆、体育器材等)损坏并影响他人安全时，你是否报告给老师?”时，有的学生回答“是”。在“打放学铃，你常采取的方式为”这道题中，的人选择“能严格遵守上下楼秩序，轻声慢步走下楼梯”，的学生选择“等同学走完再走”。当被问及“到一个陌生的地方(如宾馆或商场)，你会特别留意“安全出口”或者“消防器材”的位置吗?”有的学生选择“会”。但是，还有三分之一的学生选择了“否”“不会”“不知道”。这表明安全意识的教育工作还要加强。
(2)学校安全教育状况
为了能真实的反映学校安全教育状况，我们从课程设置、师资配备、演练情况、安全教育的方式、学校的安全方面的相关预案的宣传等方面设计了七道题目。调查结果显示，学校虽然在安全教育方面采取了很多措施，做了大量的工作，但是学校安全教育状况，尤其是具体细节工作状况不容乐观。
1)在师资配备和课程设置方面，有专门进行安全教育的老师的只占，没有或不清楚的占到。在课程设置方面，每周开0节安全教育课的占了，而每周开1节的占，每周开2节的仅占，每周开3-4节的都低于10%。具体到各层次上，小学的要好于初中、高中、大学的。情况如表1和表2:
2)在安全教育的具体开展方面，总体上经常性教育不足。如在对“学校和老师是否经常对你进行健康、安全方面的教育”问题的调查中，经常教育的占，有时教育占，没有的占。在对“你们学校举行过安全教育日主题活动吗?”经常举行的仅占，而偶尔举行的则占到。具体的不同层次，小学的安全教育开展的情况远远优于初中、高中和大学。
(3)在安全教育活动开展方面，方式、途径比较单一。如在对“你们学校通过哪些方式进行安全教育活动”问题的调查中，课堂中老师教、灾难演习、安全教育日主题活动都在50%以上，其次是专家讲座和学校信息栏宣传安全知识，而综合实践活动课中学习过的则只占。不同层次又有不同侧重点，
(4)安全教育不系统，有些环节薄弱。在学校的突发事件应急预案的教育方面，我们设置了两道题。调查结果显示，这方面的教育力度不够。如对“你们学校有突发事件应急预案(措施、方法)吗?”问题的调查中，选“有”的只占，而选“没有”和“不知道”的超过50%。在对“你们学校进行过突发事件应急预案的演练吗?”问题的调查中，选“有”的占，而选“没有”和“不清楚”的占30%多点。
学生应对公共危机知识的来源途径
调查结果显示，50%以上的小学生的应对公共危机知识的来自广播、电视上和教师的教育;而初中、高中和大学的学生的应对公共危机知识的来源相对来说较广些，50%以上的来自广播、电视上，报纸或网络上，教师的教育和家长的教育。
学校安全教育效果
调查结果显示，安全教育取得了一定的效果，但是效果不太理想，还要不断的加强。如在对“当发生火灾、地震或传染病等时，你知道正确的应对措施吗?”问题的调查中，完全知道的仅占，知道一些的则占到，不知道的占。具体到不同层次，又有不同的表现。
3问题与思考
本次调查研究主要考察了新疆地区乌鲁木齐市学生的总体认知状况、公共危机意识、常用公共危机知识的掌握情况、公共危机知识得来的途径以及学校在安全教育中的作用等。经过以上分析，我们可以看出新疆乌鲁木齐市学校的安全教育取得了一定的成绩，但也存在着不足。结合调查结果，新疆乌鲁木齐市学校的安全教育还需要在以下几个方面加强。
女生安全教育内容总结 第8篇
（1）抓思想认识，全社会重视、关心外来人员子女教育的氛围日益浓厚。自1997年嘉兴市第一家、仅有8名学生的外来人员子女学校嘉兴秀城区希望学校开办起，外来人员子女的教育问题就逐渐显现。面对外来人员子女数量滚雪球似的增加，我市以人为本，从提高思想认识着手，使全社会重视、关心外来人员子女教育的氛围日益浓厚。一是市委、市政府主要领导关心、支持外来人员子女的教育工作。市委书记黄坤明多次提出要关心外来人员的生产与生活，切实解决其困难；市长陈德荣也多次实地踏勘外来人员子女学校，并就规划、建设、管理提出了具体的工作目标和工作思路。2003年我市还将外来人员子女学校的建设列入市区10件实事之一。二是市有关部门花大力气重视和落实市领导的指示精神，形成了合力做好外来人员子女就学工作的氛围。如市公安交警部门对掌握的外来人员子女学校，每学期都要派出交警上门上交通法规课，为交通安全提供思想保障。三是嘉兴各界积极支持外来人员子女就学工作，并提供了不少有益的帮助。如嘉兴禾城房地产评估公司在嘉兴经济开发区书阁外来人员子女学校设立了励志奖学金，用于扶持外来人员子女教育事业的发展。通过各种努力，全市上下善待外来人员子女、优待外来人员子女的氛围初步形成。
（2）抓规范管理，在安全工作得到不断加强的同时，教育质量日益提高。近年来，我市采取积极有效措施，加强了校舍安全、食品安全、交通安全为主的安全工作，并通过各种努力，提高学校的教育质量。我市相继出台并实施了《嘉兴市流动人口适龄儿童少年就学管理办法》、《嘉兴市外来人员子女学校建设和管理办法》等文件，明确政府和相关部门的职责，对外来人员子女学校的建设、学校安全管理、教职工管理、招生和学籍管理、教育教学管理等作出了明确规定。如市公安交警部门加大对学生接送车的管理力度，努力消除安全隐患；市食品卫生监督部门加强校园食品的检测，发现问题举一反三，及时警示；市教育行政主管部门在协调各部门齐心协力做好各项安全工作的同时，努力抓好教育工作的指导和督导，如对外来人员子女学校实行动态管理，合格的及时发给办学许可证，不合格的督促其整改，整改后仍达不到条件的，坚决取缔。目前，全市已取缔的不合格学校已达几十所之多。通过种种努力，我市外来人员子女教育的总体质量不断提高，正逐步向公办教育的质量靠拢。在2003年市区中考中，有200多名外来人员子女参加，录取人数达到30多人。
（3）抓政府投入，外来人员孩子与本地孩子在享受义务教育待遇方面的差距逐步缩小。由于体制等原因，政府法定的教育经费预算中不包括外来人员孩子的义务教育费用。近几年，嘉兴采用多种形式加大投入，较好地改善了外来人员孩子的就学环境和条件。据我们初步测算，各种投入累计超亿元。一是政府资金投入改建、扩建、新建外来人员子女学校。如2004年以国有市教育发展投资公司名义投入400万元建设南湖创业学校，秀洲、秀城及各县（市、区）也都有较大动作；二是将公办学校布局调整后空余的校舍无偿或低偿用于外来人员孩子的办学。三是公办学校象征性收取借读费，政府以隐性或显性的方式，加大财政资金的投入。如海盐县2000多名外来人员孩子截至上学期末，一直都按实有学籍数，由县财政按照当地孩子的生均经费拨款；其他县（市、区）虽没明确拨款，但外来人员孩子缴纳的借读费远远低于办学成本。
女生安全教育内容总结 第9篇
会议宣读了《平顶山市教育体育局关于做好2019年义务教育招生入学工作的通知》《平顶山市教育体育局关于做好2019年普通高中招生工作的通知》。全面解析了我市2019年中招招生政策及录取办法，安排部署了2019年招生工作。
钮春黎指出，今年我市中招报考人数再创新高，共有49388人，比去年增加了7824人。招生工作涉及面广、政策性强、组织任务重，事关广大考生的切身利益，事关人才选拔的质量，事关教育整体形象和社会大局稳定。各地各学校要站在办人民满意教育的高度，站在创办公平而有质量教育的高度，认真贯彻党的、系列讲话、全国、全省教育大会精神，自觉增强招生工作的责任感、紧迫感、使命感，切实把招生工作当作政治任务抓实、抓好。
钮春黎强调，一要高度重视，切实增强招生工作的责任感，要提高政治站位，加强组织领导，加强纪律监督;二要规范秩序，切实增强招生工作的公平性，要落实招生政策，规范招生秩序，强化宣传引导;三要促进公平，切实保障适龄少年儿童就学权益，均衡配置教育资源，落实中小学生减负政策，保障特殊群体就学权益;四要严控班额，继续实施消除大班额专项行动，明确目标任务，强化人文关怀，妥善化解矛盾。
要以高度负责的态度、严肃认真的精神，扎扎实实做好中招和小升初工作，切实做到让家长放心、让考生放心、让社会放心，以实际行动向全市人民交一份满意的答卷!
会上，翟瑞安就中职学校招生工作讲了几点意见：一要切实提高认识，要严格招生计划，要积极宣传动员，大力支持配合，各县(市)教体局要严格审定本辖区普通高中招生计划，按照职普比例大体相当的原则，调整优化高中阶段教育结构，要把高中阶段教育招生的增量主要用于发展中等职业教育，推进高中阶段职普协调发展，确保高中阶段教育普及攻坚目标和任务落到实处;二要严肃招生纪律，要牢固树立底线意识，严格执行中职招生工作要求;三要加强督导检查，各县(市、区)要积极引导和规定初中学校向中职学校输送生源，要把升入职业学校的学生数纳入初中学校综合评价指标体系，确保把初中学校向我市中职学校输送生源工作落实到实处。
关于考试时间、录取安排
考录办法
2019年全省普通高中招生考试仍与初中毕业生学业考试合并进行。普通高中招生工作实行全省统一命题、统一试卷、统一考试时间，各地组织考试、阅卷和录取。市教体局和县(市、区)教体局负责指导和组织本地的报名、考务、阅卷和录取工作，各招生学校根据教育行政部门的统一安排，做好本校的招生录取工作。
(一)报名
2019年普通高中招生考试统一实行网上报名。我市中招报名工作由市教育体育局负责统一组织实施，通过河南省高中阶段教育招生信息服务平台()进行考生报名信息采集和志愿填报等工作。
(二)命题
命题依据义务教育课程标准，体现课程改革的理念与要求，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实践的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育。《道德与法治》学科命题以《义务教育思想品德课程标准(2011)版》为依据，时事政治命题范围为“考察2018年国内外重大时事，2019年1月以来的国内外重要时事，党的精神及党和国家在现阶段的重要方针政策”。其他各学科考试命题仍依据《2015年河南省普通高中招生考试命题要求》。
考试内容
2019年全省中招文化课考试仍为单科考试方案，全省统一命题考试的科目为语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史。英语听力考试采用光盘播放，各考点要统一配备相关设备。各学科考试时间和分值见《2019年河南省普通高中招生考试方案》。
继续实行初中毕业生体育考试和物理、化学、生物实验操作考试，体育考试和理化生实验操作考试纳入中招统一管理。
体育考试纳入综合素质评定之中，进行运动与健康素质测评，按满分70分计入中招录取总成绩。测评工作由各级教育行政部门统一组织实施。
物理、化学、生物实验操作考试按照三科满分共30分计入中招录取总成绩，由各地基础教育管理部门和教育技术装备部门具体实施。
综合实践活动(含信息技术、劳动技术、研究性学习、社区服务和社会实践)、生物、地理、音乐、美术等国家课程、地方课程和学校课程，也应进行学业考查(考试)，由初中学校组织实施，体现在对学生的综合素质评定之中。
2019河南省中招考试时间
录取安排
普通高中录取坚持综合评价、择优录取的原则。普通高中招生考试成绩和综合素质评定结果是普通高中录取的主要依据。
我省中招录取工作全部在省中招平台上进行。
各县市区教体局和各招生学校，要严格按照招生计划和学生报考志愿，实行网上统一录取。
各县(市、区)要按照普职招生比例大体相当的要求，在市教育体育局统一指导下，分别划定本考区普通高中最低录取分数控制分数线，合理引导学生分流。
规范面向全省招生录取工作。
①空军航空实验班、海军航空实验班招生按照《河南省教育厅关于做好2019年空军、海军航空实验班招生工作的通知》(教基二〔2019〕107号)要求进行，定选合格的考生可以通过省中招平台填报志愿参与录取。
②宏志班、国际班招生严格执行省教育厅下达的招生计划，依据中招考试成绩和综合素质评定结果择优录取。国际班项目学校如对考生外语成绩有特殊要求，须提前向社会公布录取原则和办法。国际班招生实行计划单列。面向全省招生的国际班如未完成招生计划，可转入面向本地同类志愿进行补录。
③校园足球实验班招生工作按照《河南省教育厅关于举办河南省普通高中校园足球实验班并做好招生工作的通知》(教体卫艺〔2017〕205号)要求进行，通过专业测试的考生可以通过省中招平台填报志愿参加录取。河南省体育中学高中部自2019年起面向全省招生，具体招生办法按照省教育厅核准的招生简章执行。
面向全省招生录取工作安排如下：
第一批次：空军航空实验班、海军航空实验班，录取时间安排在7月12日;
第二批次：宏志班、国际班、实验班、校园足球实验班、河南省体育中学，录取时间安排在7月14日;
第三批次：省教育厅准予跨省辖市招生的民办学校7月17日。
•考生可自主填报三个批次志愿，每个批次限报一个志愿。
面向全省招生录取按照录取批次依次进行，被上一批次录取的考生不再参加以后批次录取及面向本地招生录取。面向全省招生录取工作结束后，开展本地中招录取工作。
全省普通高中招生录取工作应于8月20日之前全部结束。考生可登陆省中招平台查询录取结果。
这些情况考生不能被录取
①未参加中招考试的学生，一律不能被普通高中录取。
②未经网上统一录取的学生一律不予注册普通高中学籍。
③被学校正常录取后未按规定时间报到的考生，视为主动放弃普通高中学业资格，省内一律不予注册普通高中学籍。
④任何学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生。
⑤严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，各地不得为违规跨区域招收的学生办理普通高中学籍。
加分政策
平顶山市中招政策性新变化及加分对象和标准
1.为推动义务教育均衡发展，进一步完善分配生制度，今年我市省级示范性高中及部分市级示范性高中继续招收分配生，分配生比例不低于55%。
2019年秋季入学的初一新生中招分配生录取分数线统一调整为最低降低30分。市直中小规模学校2019年秋季入学的初一新生中招分配生享受录取分数线最低降低50分;被帮扶学校及农村学校2019年秋季入学的初一新生中招分配生享受录取分数线最低降低70分，加大分配生指标向中小规模学校及农村学校的倾斜力度。
2.根据《河南省公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作实施细则》(豫公通〔2018〕66号)，公安烈士、公安英模子女，按照录取分值10%的标准，降低分数优先录取;因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女，按照录取分值5%的标准，降低分数优先录取。
3.根据《河南省实施〈_归侨侨眷权益保护法〉办法》和《河南省实施〈_台湾同胞投资保护法〉办法》，归侨、侨眷考生照顾10分录取，台湾同胞投资者及随行眷属、所聘台湾管理人员凭《台湾同胞投资证书》，其子女报考普通高中的，照顾10分录取。
4.根据_河南省委、河南省人民政府《关于贯彻中发〔2006〕22号文件精神，全面加强人口和计划生育工作，统筹解决人口问题的意见》(豫发〔2007〕7号)精神，对农村独生子女家庭和计划生育双女家庭，其子女报考本县(市、区)高中时照顾10分。
5.根据省教育厅《关于对艾滋病防治帮扶工作队员子女入学给予适当照顾的通知》(豫教基〔2004〕69号)精神，派驻各地进行艾滋病防治帮扶工作队员的子女，报考当地普通高中的可照顾10分。
6.根据《河南省少数民族权益保障条例》，少数民族考生报考少数民族学校的照顾10分录取;报考其它学校的，照顾5分录取。
7.军人子女考生加分按照河南省教育厅、河南省军区政治部印发的《河南省实施细则》(政联〔2012〕1号)要求执行。驻豫武警部队子女的教育优待参照执行。
8.获得见义勇为荣誉称号人员及其子女加分按照《河南省人民政府办公厅转发省民政厅等部门关于加强见义勇为人员权益保护工作意见的通知》(豫政办〔2013〕90号)要求执行。
9.根据教育部办公厅《关于解决驻外使领馆工作人员子女回国后入学问题的通知》(教基厅〔2005〕16号)，持有驻外使领馆出具的《驻外使领馆工作人员随任子女回国证明》的初中阶段回国的初中生，在初中毕业后参加我省统一组织的高级中等学校招生考试的，在条件相同的情况下，优先录取。
女生安全教育内容总结 第10篇
员工自检自查报告【1】时间即将过去，在公司领导、同事们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，加强自身修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，现将这一年来的工作总结如下：
一、工作态度：
我热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，有较高的敬业精神和高度的主人翁责任感，遵守劳动纪律，有效利用工作时间，保证工作能按时完成。
二、业务能力：
多干多学：我初来公司工作，这个工作对于我来说是个新的挑战，但为了尽快上手，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了所做的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。经常同其他业务员沟通、交流，分析市场情况、存在问题及应对方案，以求共同提高。
三、为了提高我们的服务水平，我个人认为更应该提供人性化服务。
预定人员在讲话和接电话时应客气、礼貌、谦虚、简洁、利索、大方、善解人意、体贴对方，养成使用“您好”、“请稍后”、“请放心”、“祝旅途愉快”等“谦词”的习惯，给人亲密无间，春风拂面之感。每个电话，每个确认，每个报价，每个说明都要充满真诚和热情，以体现我们服务的态度，表达我们的信心，显示我们的实力。回复邮件、回传传真，字面要干净利落、清楚漂亮，简明扼要、准确鲜明，规范格式。以赢得对方的好感，以换取对方的信任与合作。
我们知道，公司的利益高于一切，增强员工的主人翁责任感，人人为增收节支，开源节流做贡献。明白一个简单的道理，公司与员工是同呼吸共命运的，公司的发展离不开大家的支持，大家的利益是通过公司的成长来体现的。在旅游旺季，大家的努力也得到了回报，也坚定了我们更加努力工作，取得更好成绩的决心。
回顾这这一年来的工作,我非常圆满地完成了本职工作，这是公司的培养，领导的关心、教育，同事的支持与帮助，包容了我的缺点和错误，教会了我做人做事，才有了自己的今天。今后，我将倍加珍惜，努力学习，勤奋工作，忠实履行好老老实实做人，实实在在做事的宗旨，在领导和同事们给予的舞台上，为公司的发展尽一份责任。在以后的工作中，我将更加努力地工作，“百尺竿头更进一步”。
员工自检自查报告【2】20xx--20xx年度，学校女职工委员会在区教育工会和学校党支部的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，坚持以教学为中心加强教师队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以文体为载体推进学校精神文明建设，以为教职工办实事为己任，努力为大家排忧解难。在全体女职工委员会的共同努力下，圆满完成了年初制订的计划，为创建和谐校园、平安校园，做出了积极的努力，取得了一定的成绩，现将本年度女职工委员会自检自查报如下：
一、加强教职工队伍建设，提高教职工整体素质
1、 女职工委员会积极配合学校党支部工作，加强教职工政治学习和师德教育活动，努力提高教职工的政治素质，学习新的《中小学教师职业道德规范》，促进了学校物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，使广大教职工的政治思想觉悟，教师道德素质有了较大提高。
2、学校女职工委员会配合教导处一起规范和完善教研活动，千方百计为教职工创设提高业务素质的平台。
我校大多数教师年龄在40岁以下。学校高度重视青年教师的成长，鼓励教师进修培训，以不断提高他们的学历和综合素质。 学校全力支持青年教师参加教育、主管部门举行的各种教研活动，并重视发挥他们的模范带头作用。同时，抓住青年教师这个群体，充分发掘校内和校外优秀教师的人力资源，合力打造“蓝青工程”，对不同年龄段的老师提出不同的要求。实施青年教师快速成长工程。加大青年教师的培养力度，落实青年教师分层培养目标。通过多种形式、创造各种条件对青年教师加以培养，打造一支青年教师骨干队伍。
3、 开展“文明办公室”和“文明寝室”评比活动。每月进行考核，期末进行总结评比。通过“文明办公室”、“文明寝室”评比，各办公室和寝室创设了一个更加舒适、高雅、文明、健康的工作和生活环境.，形成团结、协作的工作作风和良好的人际关系，提高了教师综合素质。
二、加强民主管理，推进民主建设
1、落实党的全心全意依靠广大教职工办教育的方针,坚持和完善教代会制度。一年来召开了二次女职工委员会会议，3月份对中层以上干部进行民主测评;5月16日教职工代表大会审议通过了学校《奖励性绩效工资试行方案》和《学校绩效考核办法》。广大教师参政议政，民主管理学校，提高了教职工的主人翁地位。
2、深化校务公开制度,促进学校民主建设。“校务公开”坚持做到制度化和规范化。校园内和校门口专门设立了校长信箱，随时接受广大师生和家长的意见和建议，以及咨询和投诉。每周每月的工作安排、每月工作小结、教学教育工作动态以及有关上级会议精神等及时向全体教职工开会通报并在校园网上。校务公开工作努力做到公开内容全面准确性，公开形式灵活性，公开秩序规范性。
3、参与学校民主管理，积极为学校发展献计献策。学校女职工委员会每年组织全校教职工开展“我为学校教育发展献一计”活动。
4、加强和改进工会信息的宣传、报道工作，认真办好“教工之家”网页，利用网络，向教职工宣传工会知识、工作动态，积极向区教育信息网提供信息报道，宣传我校工会工作，提高学校知名度，本年度超额完成上级工会要求的投稿任务。
三、积极开展丰富多彩健康向上的有意义活动，增强工会组织的凝聚力
1、开展“舒心坊”谈话沙龙活动，提升教师幸福感。本年度，校工会立足教师生活及工作实际，在全体教师中开展“舒心坊”谈话沙龙的活动。本次系列活动以“什么是幸福”，“寻找幸福”，“体验幸福”，“传播幸福”为主题，通过谈心、聊天等形式关注教职工心理健康，并给予心理疏导，减轻生活、工作带来的各种压力，从而增进对职业幸福感的理解和感悟。
2、继续开展“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康幸福工程。落实教职工健身强体、愉悦身心的各项措施，使“我参与，我健康，我快乐，我奉献”的理念深入人心。一年来，女教职工参加打篮球体育锻炼活动，大家积极参与，参与面达到95%以上，增强了女教职工的体质。
3、开展读书活动，提升我校女教职工的教育内涵，形成科学教育、幸福教育整体氛围的内在推动力。为此学校女职工委员会自今年六月便如火如荼地开展起“幽幽书香砺吾志，琅琅书声伴我行”教职工读书系列活动，促使教职工养成终生学习的人生态度，努力成为新时代科研型、学者型的人民教师，并为营造学校书香校园建设及镇海教育事业科学、快速地发展作一份应有的贡献。通过一系列丰富多彩的活动，既活跃了校园文化气氛，又融洽了教师与领导、教师与教师之间的感情，同时也增强了团队凝聚力。
四、 做好事，办实事，开展“暖人心”工程，增强工会凝聚力
学校女职工委员会认真学习贯彻《工会法》，进一步发挥联系教职工的桥梁纽带作用，牢固树立群众利益无小事的思想，及时向学校反映民情民意，努力为教师办实事、办好事、送温暖。
1、开展送温暖，办实事活动。做到职工家属有困难，工会登门看望;职工生病住院，工会派专人慰问;职工结婚生子，工会前往祝贺;职工失去亲人，工会登门探望;牵涉到职工切身利益的事。
2、维护教师切身利益，做好服务工作。工会认真做好职工医疗互助保障工作，为在职教师办理了特种重病保险。
5、开展女职工建功立业和巾帼文明岗等活动，保护女职工的特殊利益，充分发挥女教职工在学校中的作用。指导广大中年女职工正确认识更年期，提高自我保健意识和能力。开展“美丽心情”征文比赛，女职工们用文字记录身边的感动，心灵的触动，从中感受生活的美好与快乐，从而以良好的精神与心态投入到工作中。
以上是一年来我学校女职工委员会工作的总结，我校工会在上级工会和校党支部的领导下，立足学校实际，充分发挥工会自身的优势，取得了一定成效，但是工作中也存在着不足，今后将扬长避短，努力进取，开拓创新，争创更好成绩。
员工自检自查报告【3】按照【邢发20xx】14号文件通知要求开展企业安全生产自查自纠活动。我公司领导高度重视，积极组织相关人员抓好组织发动，认真开展自查自纠，不留死角。针对存在的问题和薄弱环节按照定人员、定时间、定措施、定资金的原则制定整改计划，落实整改措施，严防事故发生。现就自查情况总结如下。
一、 强化管理，明确责任
为切实加强对我公司安全生产工作的领导，公司调整充实了公司安全生产工作领导组，力争做到目标明确，责任落实，工作到位，防患于未然。
二、 细化措施，落实到位
全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和市安全生产工作有关文件精神，坚持做到依法管理，强化监督，严格检查，督促整改，让隐患得到消除，事故得到控制。以监管工作为重点，严防一般安全事故，杜绝重、特大安全事故，确保员工生命财产安全。
三、工作内容及措施办法得当
1.加强安全知识的宣传教育，努力提高全公司职工安全生产意识。认真开展安全生产法律法规和政策的宣传教育，倡导和抓好安全文化建设，增强公司职工安全生产意识。我企业按照有关要求，积极主动选派人员参加上级主管部门组织的安全培训和复训，并切实抓好企业职工安全生产知识和生产技能的培训，努力确保特种作业人员和从业人员持证上岗率达100%。三是行政办定期组织机动车辆驾驶员和车主参加道路交通安全法的培训教育，促使其增强道路交通安全意识，严守道路交通安全法规。四是加强检查、督促，促使企业安全生产培训教育工作制度化、经常化。
2.强化安全责任管理，建立健全各项规章制度。本单位安全工作的第一责任人，对本单位安全生产工作负直接责任，必须切实履行职责，加强监督检查，及时排除各类安全隐患，严防各类安全事故的发生。一是要认真贯彻落实好与公司签订的安全生产目标管理责任书，做到有岗、有位、有责。二是公司安全生产领导组定期组织人员对各个部门落实的情况进行检查、督促，并将情况登记在册，作为年终综合考核的评分依据。三是各单位要结合自身实际，制定和完善各项安全生产规章制度及安全生产规程，并严格执行，杜绝“三违”现象，切实做到安全生产有章可循。
3.突出重点，狠抓落实，加大隐患排查整改力度。
a.开展了综合性安全生产大检查。企业安全生产领导组每季度组织开展一次综合性的安全生产大检查，对车间存在的重大隐患，督促其制定整改措施，落实资金，安排专人督促整改，并将隐患排查以及整改情况备案存档;各车间和安全责任单位每月组织一次安全大检查，发现隐患，制定措施，落实专人，限期整改，并将情况及时上报企业安全生产领导组。
b.车间内安全隐患排查。车间用电规范化，建立了临时搭接电线使用档案，并组织电力维修部门统一检查了车间内用电线路，保障车间内用电安全。二是重点检查了生产设备，对检查出的隐患问题由车间主任牵头负责整改，并记录在案，对5号车间物品分类规划做出相应调整，要求归类、规范存放相关物料、产品、机械备件。完善车间内消防标志、注意事项、指示标志等安全标识。
四、存在的问题与不足
1.企业员工(车间)安全生产意识较为淡薄，安全法律法规宣传教育工作有待加强。
女生安全教育内容总结 第11篇
CC县以锡伯族为主体各民族聚居，是全国唯一的锡伯族自治县。有25个民族，其中汉族、维吾尔族、哈萨克族、锡伯族以及其他民族人口比例为5∶4∶3∶2∶1。20__年被确定为部级扶贫开发重点县。边境线长72公里，是一个边境县，境内有国家一类陆路口岸——都拉塔口岸，已经开关通货。全县总面积4485万平方公里，其中耕地40余万亩，地势东高西低，南高北低。县辖13个乡镇、1个国营农场、1个经济服务中心，63个行政村，农民人均纯收入2680元。总人口万人，其中妇女万人，占全县总人数的，女劳动力13024人，占全县劳动力总数的，副科级以上女干部55人。县妇联现有干部5人，其中2名妇儿工委专干，乡镇场妇联干部15人，村妇代会主任63人，机关妇委会干部55人。今年，获得州级以上的先进集体和个人有10个，其中县妇联获全国妇联系统“四五”普法先进集体。
一年来，自治县妇联始终坚持“一手抓维权、一手抓发展”，以加强妇联组织能力建设为主线，以加强基层组织建设为基础，以引领妇女全面参与社会主义新农村建设工作为突破口，以围绕稳定大局，维护妇女儿童权益为保障，以“三大主体”“五大工程”创建活动为载体，求真务实、开拓创新，卓有成效地开展了各项工作。现汇报如下：
一、狠抓机关效能建设，进一步提高妇联组织能力
加强制度建设，保证各项工作得以贯彻落实。为了使妇联工作更加有序、有效、科学、规范，县妇联明确工作分工，健全了办事公开制、首问责任制、服务承诺制等有关制度，并结合妇联工作实际制定了县妇联绩效考核办法，奖罚分明，以奖为主，调动了妇联干部的积极性。全体妇联干部形成了团结勤奋、求实高效的工作作风。一年来，我们及时上报各类信息60篇，被伊犁日报等新闻媒体采用33篇次;按时准确上报各类统计报表、文字材料，完成各类调研文稿4篇，受到上级好评。在县机关效能70多个公众评议单位中排名前10位。
坚持党建带妇建，妇建跟党建，将基层妇联组织建设纳入党建总体规划，互相促进，共同推动。做到了妇联工作与党建工作同安排、同部署、同检查、同落实，年初与组织部一同召开工作会议，表彰了涌现出来的先进集体与先进个人72个;年底一同检查，检查结果报组织部，作为评定乡镇党建工作的依据。同时乡村妇女组织积极发挥桥梁与纽带的作用，通过联建的方式在把致富女能手培养成女党员、妇女后备干部，把妇代会干部培养成致富带头人、女党员，在文明街道的创建，家庭电教播放点的设立，扶贫帮困，发展庭院经济等方面做了有益的探索，取得了一定的成效。同时积极向组织部门推荐优秀妇女干部，使一批女干部走上了领导岗位。
增强妇联组织的影响力、凝聚力和战斗力也是提高妇联组织能力的重要方面，县妇联本着突出主题、教育群众、服务群众的宗旨，三八期间，举办了先进妇女事迹报告会，来自农村的三学三比女能手、劳务输出女经纪人、村妇代会主任，来自城镇的巾帼建功先进个人、家庭教育的成功人士，企业的女精英上台现身说法，上百人倾听报告，产生了广泛的社会效应;举办了丰富多彩的庆三八“惠农杯”广场文体活动，县直企事业单位及附近乡镇场的28个代表队600余人踊跃参加踢毽子、拉拔河、摇大绳、套圈等健身活动，围观群众达上千人。
二、积极参与新农村建设，进一步提高各族妇女的积极性
妇女是一支伟大的人力资源。社会主义新农村建设离不开妇女群众的参与，妇女也将在新农村建设中得到发展。我县各级妇联着力加大妇女培训力度，联合扶贫、社保举办各类实用技术培训班36期，其中有以水稻、棉花、甜菜为主的农业技术培训，有以缝纫、刺绣、理发为主的技能培训，有近万名妇女参与培训;先后举办各类观摩会、现场会9场，组织400余名女能人、妇女后备干部赴县内外学习考察，增长了见识，开拓了视野。其中县妇联组织召开的动员全县妇女参与新农村建设的“新女性、新生活、新农村”现场观摩会为自治县妇女投入新农村建设拉开了序幕。各级妇女组织积极争创新农村建设示范村，选树培育有
文化、懂技术、会经营善管理的女能人，提高了农村妇女的民主管理意识。调整三学三比领导小组成员，明确成员单位职责，在各自的工作职能范围内体现社会性别意识。尤其是在实施巾帼扶贫行动当中，县扶贫办与妇联联合实施养鹅扶贫工程，充分发挥妇女特长，挖掘庭院潜能，到目前为止，妇联已协同扶贫办发放鹅苗15913只，成活率达，预计贫困妇女养鹅一项，今年可人均增收50元。同时，县妇联协同发展计划局与财政局将妇女扶贫项目纳入计划，争取到国际农发基金项目609万元，计划20__年元月份执行，这必将会为农村妇女发展带来前所未有的发展机遇。
劳务输出工作成绩喜人。今年，县妇联从实际出发，把劳务输出工作作为一项长期的工作，早安排早部署，积极动员妇女外输内转，培育女经纪人，一年来，各级妇联组织培育女经纪人154人，其中通过供销社和工商局注册已获资格证的15人。通过妇女组织和女经纪人组织转移女劳力8286人，其中外输2480人，内转5808人，占到全县劳务输出的70%，劳均创收850元。海奴克乡是自治区级插花扶贫乡，在乡妇联组织的宣传、教育、引导下，内转摘红花、拾棉花的妇女达20__多人，拾花成为海奴克乡人均增收的重要途径。对于拾花价格上存在的问题，乡妇联出面予以调节，有效维护了拾花妇女的权益，实现了组织、宣传、引导向跟踪服务迈进。
妇代会+协会是提高妇女组织化程度的一条重要途径。蔬菜协会、刺绣协会、女能人协会、女经纪人协会开始从有形走向有行，孙扎齐乡的女经纪人协会在乡村两级妇女组织的组织引导下，帮助贫困户解决用工困难，外出参观学习、座谈交流，丰富的活动内容使协会对妇代会更加信赖，妇代会的工作也因协会的主动工作有了提升。绰霍尔乡的蔬菜协会会员在观摩完王传慧的蔬菜科技示范基地之后呈现出比、学、赶、帮、超的喜人景象。
拓宽渠道，大力促进各族妇女创业就业。一是以巾帼技能培训点为载体，积极开展少数民族手工艺品、服饰等的制作、开发培训，截至目前，共有30多名少数民族妇女学成技术并自主创业;二是以提供就业信息、帮助就业等方式进一步拓展妇女就业空间，全县共有1187名妇女长期在外务工，人均月工资850元;三是帮助城镇妇女实现就业再就业，城镇妇联努力做到安置一名妇女，稳定一个家庭。208名下岗妇女已有180人实现了就业，就业率达。
三、狠抓各类文明创建，进一步深化先进文化建设。
美德在农家工作初见成效。美德在农家工作是妇女组织参与新农村建设工作的一项有效载体。其中示范引导非常关键，为此，县妇联提出每个乡抓一个村，每个村抓一条街道，每条街道至少要有10户典型家庭，要注重参与的广泛性，做到家家学，家家做，家家议，家家评，家家乐，村委与家庭签订治家协议，召开道德评议会，举办自娱自乐的文艺活动，评选美德之家、民族团结之家、学习之家、环保之家、三学三比之家等各类典型家庭，淳朴的民风，积极健康，文明向上的精神风貌在示范街道随处可显，为新农村建设营造了良好的氛围。
注重典型引导，推出了一批家庭和睦、邻里团结的先进典型。精心做好“五好文明家庭”评选工作，推进家庭生活文明化、家庭教育科学化、家庭成员知识化向前迈进，使家风、民风和社会风气逐步健康发展。“三八”节期间全县各级妇联组织表彰了300余名文明模范家庭，使全县妇女学有榜样，赶有模范。以先进典型的示范作用，引导妇女学法、守法、争创和谐家庭。
巾帼文明岗创建向纵深推进。县妇联以倡导职业文明为核心，以岗位建功、岗位创优为重点，在自治县妇女中开展了“巾帼文明岗”创建活动，今年积极申报自治县巾帼文明示范岗的单位有10个，申报州级巾帼文明岗的单位有3个。我县的巾帼文明岗创建活动正向纵深推进，创建领域由窗口服务单位乡机关事业单位拓展，由单一的岗(组)向街(区)延伸，参与行业不断增加，示范效应日益扩大。组织巾帼志愿者大力开展扶贫救助行动，为孤残儿童送去衣物、学费，为贫困重症妇女送去一份爱心。今年共救助贫困妇女儿童72人，累计救助资金万元。
四、以普法宣传为主线，进一步推进维权工作再上新台阶
以普法宣传为主线，全面贯彻落实普法宣传年的各项工作。今年是全国妇联系统的普法宣传年，县妇联自年初就拟订了专门的维权工作计划，利用三八、六一、一二.五普法宣传日设立咨询台，大力宣传新婚姻法、妇女权益保障法、未成年人保护法、土地法等各类牵涉妇女基本权益的法律法规，举办了“惠农杯”妇女权益保障法知识竞赛，于8月底邀请州法院的黄险峰法官进行妇女法专题讲座，在县妇女网开办了维权驿站栏目，对家庭暴力现象进行网上调查，解答妇女关心的疑难问题，深受群众欢迎。
树立社会化维权意识，加大维权工作力度。一是继续充分发挥妇女儿童投诉站(点)矛盾纠纷的调解、处理力度，进一步保障各族妇女的基本权益。今年县妇联系统截至目前共接待来信来访案件195期，有85%的案件得到有效解决，其余案件移交到有关部门;二是县妇女工作委员会充分整合资源成立了“半边天”维权服务站，来自公检法司等维权协调小组成员单位的60名同志成为第一批志愿者。自维权服务站成立以来，各单位能有效发挥自身作用，进一步提高了妇联来信来访案件的结案率。三是基层妇联创新维权机构，与相关部门一同成立了“矛盾调处中心”，联合办公，不仅提高了案件的调解成功率，而且提升了妇联干部的实际工作能力。四是县妇联与疾控中心合作，在维吾尔族妇女中开展了预防艾滋病的宣传教育活动，发放宣传资料6800份，受教育群众达24000人。
启动平安家庭创建工作，以平安家庭为基础统揽各类家庭创建，为社会主义新农村建设奠定良好基础。县妇联于下半年下发了《关于在各族妇女中深入开展“平安家庭”活动的安排意见》，对全县今后三年的平安家庭创建工作做了全面的安排部署，计划在三年之内通过努力使参与家庭达90%以上，达到标准的家庭达80%，努力实现每个乡镇(场)至少有一个村(
社区)成为“四零”村、社区(零家庭暴力、零治安案件发案率、零黄赌毒现象、零恶性意外事件)。各乡镇的工作已陆续展开，CC镇发放了致各族家庭的一封信，良繁场对达到创建要求的家庭进行张榜公示。全县今年共评选出平安家庭650户，有效激励了家庭参与平安建设的积极性。
五、以两纲中期监测评估年为契机，进一步做好妇儿工委工作
落实各项制度，由妇儿工委主任召集成员单位会议四次，做到年初有计划、有安排，年中有检查、有督促，年底有总结、有评估。组织协调成员单位做好统计监测分析，完成了准确详实的《两纲》中期监测评估报告和实事求是的实施《两纲》工作汇报材料，接受了州妇儿工委的督查，为政府决策提供了一定的依据。
为妇女儿童办实事、办好事。六一节前夕，妇儿工委办组织教育、卫生、保健、公安、民政、物价等单位对全县32所公、民办幼儿园的教学管理、公共卫生、安全设施、幼儿健康、收费等情况进行了一次全面检查，对存在的安全隐患要求限期整改，对有进步的幼儿园提出表扬，对较规范的四所幼儿园授予示范幼儿园的称号，为优化儿童成长环境起到了促进作用。同时，组织动员妇儿工委成员单位的干部职工积极参加维权志愿者队伍，为基层妇联和妇女提供各类服务，受到广大妇女的欢迎。
依托项目，推动妇女儿童事业的发展。认真实施母亲健康快车项目，1至3季度共接送孕产妇97人次，义务为农村妇女宣传健康知识48场次，受益妇女达3000人次;“利民工程”阔洪齐乡琼塔木学校的建设项目竣工已投入使用，使该地方的儿童有了良好的学习环境;积极争取到春蕾女童项目，完成了北京英才房地产公司和中国儿基会捐助的40名春蕾女童的申报工作和蓝天空军部队对考上大学的古朵儿继续支持的填报工作。引进全国妇联的“全手工绿色洗衣”项目，不仅解决了2名妇女的就业问题，而且在众多妇女当中营造了绿色环抱的理念。
举办了庆六一幼儿文艺汇演，有12所幼儿园的550余名孩子在市政广场参加了表演，展现了新时期儿童的多彩生活，观看家长达到20__多人，为儿童展现才艺提供了很好的平台。家庭道德实践活动月期间，对“双合格”活动中涌现出来的“以德育人、为国教子”的育人典型在县电视台开办家庭教育专栏，进行宣传报道，在家长学校广泛征集家庭教育文稿，营造了浓厚的重视家庭教育的氛围。尤其是阿娜尔罕的心愿被伊犁晚报登载，产生了较好的社会效应。近期，县二小的家长学校特邀州党校的老师为全校家长授课，深受少数民族家长的欢迎。
综上所述，今年的妇联工作取得了一定的成绩，但还存一些问题：1、社会性别意识的宣传需要加大力度;2、干部素质有待于提高，尤其是村级妇女干部和妇儿工委的联络员;3、农村妇女工作的持续发展需要一定的经济支撑。
回顾一年的工作，我们深深的体会到：1、妇女工作只有紧紧围绕党委、政府的中心工作，服务于中心工作才能得到党委政府的支持;2、发展是硬道理。妇联组织只有引导妇女发展生产，增加收入，维护权益，才能得到广大妇女的信赖;3、妇联只有发挥各协调小组和成员单位的作用，妇女工作才会全面推进。4、妇联组织只有加强调查研究，才能提出正确的工作思路。
二0__年的工作思路：
1、以党的十七届三中全会为指导，以构建和谐社会为总体目标，充分发挥妇联组织和全体妇女的作用，积极参与社会主义新农村建设，实施好五大工程，为实现生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主而共同努力。
2、坚持先进核心文化，以平安家庭建设为基础，以和谐家庭建设为总抓手，广泛开展“三进家”(法制教育进家、科普知识进家、和睦之风进家)活动，全面推动各类文明家庭创建工作，树立平安家庭、和谐家园的理念。
女生安全教育内容总结 第12篇
关键词：乳腺癌；认知；健康教育；城市；农村；年龄
乳腺癌是世界范围内危害女性健康的恶性肿瘤之一。近年来，我国发病率和死亡率呈现日益增高的趋势，其中农村妇女乳腺癌的死亡率年均增长0．9％，已被我国列为肿瘤防治的重点［1－2］。正确的乳腺癌认知是开展肿瘤防治的重要环节，针对人群特点进行系统化的健康教育是开展肿瘤防治的有效手段［3－4］。本研究通过问卷调查法了解西安市城乡妇女认知现状和差异，为开展乳腺癌的健康教育提供依据。
1对象与方法
1．1研究对象采取分层抽样方法，按照自愿、匿名原则于2015年7月—2015年9月对西安市城市和农村的常住妇女各150人进行问卷调查，其中青年（18岁～44岁）50人，中年（45岁～59岁）50人，老年（≥60岁）50人；城市妇女年龄45．91岁±6．36岁，农村妇女年龄47．48岁±7．48岁，两组年龄比较差异无统计学意义（P＞0．05）。被调查者均为西安市常住人口，无精神疾病，无医学专业教育背景，表达能力正常。1．2方法1．2．1调查工具在参考相关文献及专家的指导下设计社区妇女乳腺癌健康知识问卷，由5名专家（包括1名乳腺护理专家、1名乳腺临床专家、1名社区医疗专家、1名社区护理专家和1名统计分析专家）组成的测评小组对问卷进行内容效度指数（，CVI）评定，问卷CVI为0．92。通过30例样本预实验分析问卷重测信度为0．85，内部一致性信度为0．76。调查内容包括社区妇女一般情况和乳腺癌健康知识认知度。腺癌认知调查包括乳腺癌的好发人群、乳腺癌发病的高危因素、乳腺癌常见的临床表现、乳腺癌常用的检查方法、乳腺自我检查的方法、乳腺癌的预防知识、乳腺癌的基本治疗方法、乳腺癌预后的相关因素8个条目。结果评定采用4级评分，完全了解计3分，大部分了解计2分，小部分了解计1分，不了解计0分，得分越高说明乳腺癌健康知识认知度越高。1．2．2调查方法调查人员现场发放问卷，用统一指导语介绍填写注意事项，填写完毕后当场收回。本研究共发放问卷300份，回收有效问卷300份，有效回收率100％。1．2．3统计学方法数据输入Epidata3．0软件系统建立数据库，应用SPSS16．0统计软件包进行分析，描述性统计采用百分率、均数、标准差，城乡妇女认知水平比较用t检验。检验水准α＝0．05。
2结果
2．1西安市城乡妇女乳腺癌认知得分比较西安市城市妇女乳腺癌认知总分为（12．224±2．687）分，最低5分，最高19分；西安市农村妇女乳腺癌认知总分为（7．329±2．234）分，最低2分，最高16分，两组乳腺癌健康知识总分比较差异有统计学意义（P＜0．05）。具体见表1。
3讨论
